近年來(lái)，我國高等教育事業(yè)迅速發(fā)展，教育規?？焖贁U張。實(shí)驗室是高等學(xué)校教育和科研的重要場(chǎng)所，這促進(jìn)了高校實(shí)驗室教學(xué)與科研活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，提升了高校實(shí)驗室對國家科技及經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的服務(wù)能力。

隨著(zhù)學(xué)科建設的不斷深化，實(shí)驗教學(xué)與科研任務(wù)日益繁重，實(shí)驗室規模持續增加，結構也日益復雜，加之危險化學(xué)品的使用、開(kāi)放程度的增加等因素，作為實(shí)驗室建設和運行的首要目標，實(shí)驗室安全工作面臨著(zhù)日益巨大的壓力和嚴峻的挑戰。

高等院校實(shí)驗室人口集中、儀器密集，危險性相對集中，實(shí)驗室安全管理工作也相對復雜。這些特征決定了高等院校的實(shí)驗室安全工作具有以下特點(diǎn)：

安全事故種類(lèi)多，具有突發(fā)性

　　高等院校實(shí)驗室通常會(huì )使用大量的生物化學(xué)藥品，存有一些有毒甚至具有放射性的物質(zhì)，且有大批的精密儀器。實(shí)驗室安全事故通常是突然發(fā)生的，且會(huì )造成人員受傷或財產(chǎn)受損。根據理論，實(shí)驗室安全事故可以分為九類(lèi)，分別是:火災事故、爆炸事故、輻射事故、生物安全事故、機電傷人事故、危險化學(xué)品人身毒害事故、環(huán)境污染事故、設備損害事故和設備技術(shù)被盜事故。其中，由火災、爆炸等引起的事故比例最大，其次為用電事故，這些安全事故都給高等院校實(shí)驗室帶來(lái)很大的財產(chǎn)損失和一定的人員傷害。

安全工作涉及人員廣、范圍大

　　隨著(zhù)高等院校規模的不斷擴大，很多高校為了滿(mǎn)足建設高水平、多學(xué)科大學(xué)的需求，紛紛建設新的校區，或與其它高校進(jìn)行合并，使得實(shí)驗室的地理位置相對分散，管理相對獨立。同時(shí)，新增院系及學(xué)科均需要教學(xué)、科研場(chǎng)所，使得實(shí)驗室的數量不斷擴大，人員也不斷增加，這些因素都在無(wú)形中加大了安全管理難度用。

　　
安全工作需要多部門(mén)共同協(xié)作

　　高等院校實(shí)驗室安全工作涉及到不同級別的多個(gè)部門(mén)，在政府層面上需要公安局、環(huán)保局、教育局等職能部門(mén)，在學(xué)校層面上需要公安處、教務(wù)處、研究生處等部門(mén)，在各院系層面則需要承擔實(shí)驗室具體管理任務(wù)的平臺、研究室等科研部門(mén)。要想做好實(shí)驗室的安全管理工作，就要求各部門(mén)和單位緊密配合、積極協(xié)作，共同完成高等院校的實(shí)驗室安全管理工作。

高等院校實(shí)驗室安全工作的現狀分析

總體上講，目前高等院校實(shí)驗室安全管理存在著(zhù)以下不容忽視的問(wèn)題：
　　
安全投入不足，安全設施落后

由于招生規模擴大、用房面積緊張等因素，各高校實(shí)驗室普遍存在安全資金投入不足的情況。研究室、休息室合為一體，一些大型儀器設備缺乏足夠的安全操作空間，電路老化、消防設施配備不足或維護不力，極易導致火災發(fā)生，易燃、易爆等化學(xué)藥品存放不達標，易導致爆炸事故、危險化學(xué)品人身毒害事故.

實(shí)驗室的環(huán)保設施陳舊，通風(fēng)系統、排氣排水系統不能達標，容易導致環(huán)境污染事故一些必要的安全防護設備，如防煙器具、防爆眼鏡等配備不足，也易造成人身傷害事故。

此外，有的實(shí)驗室亂設防護門(mén)窗，甚至堵塞安全通道，一旦發(fā)生意外，后果將不堪設想。

實(shí)驗室設計規劃不合理

高等院校的部分實(shí)驗室建成年代已久，當年的規劃在如今已經(jīng)滿(mǎn)足不了實(shí)驗室安全工作的需求。

有些實(shí)驗室在規劃時(shí)缺乏論證，僅考慮實(shí)用性，卻對安全標準考慮不足，也有部分實(shí)驗室在規劃時(shí)按照專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室的要求考慮，建成后卻另作他用，這在投入使用后會(huì )產(chǎn)生極大的安全隱患。

某些具有放射性或危險性的實(shí)驗室，在完工后沒(méi)有進(jìn)行輻射檢測和環(huán)境評估，不能達到環(huán)保部門(mén)要求。設計規劃不合理導致的安全隱患嚴重，一時(shí)難以改變，對于安全管理工作有很大的挑戰性。

安全管理體系不健全

　　由于高等院校的實(shí)驗室安全管理工作需要多部門(mén)的共同協(xié)作，而部門(mén)之間并沒(méi)有明確的分工，這容易形成效率低下、責任不明的狀況。

部分實(shí)驗室所屬院系安全責任落實(shí)不到位，沒(méi)有安全管理專(zhuān)職負責人員，管理部門(mén)下達的安全管理措施不能切實(shí)貫徹執行，影響了安全管理制度的落實(shí)一。

此外，學(xué)校缺乏對全校實(shí)驗室安全的整體考慮和規劃設計，各個(gè)實(shí)驗室之間相互獨立、缺乏交流，難以形成統一的安全保障體系。

實(shí)驗室人員安全意識淡薄，教育培訓不足

高等院校的實(shí)驗室管理需要以人為本，很多實(shí)驗室安全事故是由于人為原因導致的?，F階段，各高校都把學(xué)校發(fā)展作為重中之重，但對于實(shí)驗室的安全管理工作卻不夠重視，這導致了部分實(shí)驗室管理人員及學(xué)生安全意識淡薄，安全觀(guān)念不強。

實(shí)驗室人員在初進(jìn)實(shí)驗室從事教學(xué)科研工作時(shí)，一般會(huì )格外注意，但久而久之思想上就會(huì )松懈，安全意識成為形式主義，為實(shí)驗室的安全工作埋下了隱患，極易導致實(shí)驗室安全事故的發(fā)生。

此外，由于安全意識淡薄，學(xué)?；蛘邔?shí)驗室所屬院系很少進(jìn)行安全相關(guān)的教育培訓，導致部分人員缺少科學(xué)的安全知識和技能，在出現問(wèn)題時(shí)不能及時(shí)、科學(xué)的處理，導致了各類(lèi)安全事故的發(fā)生。

因此，高校要做好實(shí)驗室安全工作，就要做好以下幾個(gè)方面的工作：
　　
      規范實(shí)驗室標準化建設，加大安全投入
　　實(shí)驗室在建設之前必須進(jìn)行嚴格的安全規劃論證，應聘請專(zhuān)業(yè)的規劃委員會(huì )進(jìn)行設計、論證，并嚴格按照規劃施工，-旦出現安全事故，屬于實(shí)驗室規劃問(wèn)題的應要求規劃委員會(huì )承擔責任。在施工過(guò)程中，要嚴格按照標準建設配套的安全設施，包括危險化學(xué)品存儲、通風(fēng)排氣裝備、排水裝備及電路負荷設計等。對于有特殊要求的實(shí)驗室，如病原微生物實(shí)驗室，應按照專(zhuān)業(yè)需求設計特殊的安全設備，保障實(shí)驗室安全。在實(shí)驗室的使用、維護過(guò)程中，要嚴格保障實(shí)驗室的標準化建設，不能隨意改建、擴建，確需改建的，必須以安全保障為前提，并由專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行論證方可改造。在實(shí)驗室不斷發(fā)展的過(guò)程中，要根據實(shí)驗室特點(diǎn)和安全情況，維護、配備必要的安全措施。高校應加大安全投入，確保各實(shí)驗室配備必需的安全設施、器具，保障實(shí)驗室安全管理工作的正常開(kāi)展。

　　健全實(shí)驗室安全管理制度，明確安全責任
　　制度化是保障高等院校實(shí)驗室安全管理工作正常開(kāi)展的必要保障，任何單位和各人都應該遵循安全管理制度要求，推進(jìn)安全工作開(kāi)展。首先，學(xué)校和各院系應根據自身特點(diǎn)，制定一套行之有效的安;全管理制度，包括崗位責任制度、危險化學(xué)藥品管理制度、消防設施檢查制度、儀器操作制度等一，讓實(shí)驗室人員在安全管理問(wèn)題上有章可循。其次，高校各部門(mén)應明確自身責任，提高管理效率。在制定安全制度的基礎上，各部門(mén)既要協(xié)同合作又要分工明確，在各自職責范圍內抓好安全工作，才能在整體上保障實(shí)驗室安全管理工作的高效運行。最后，各實(shí)驗室應設立專(zhuān)職安全管理責任人，負責學(xué)校及院系實(shí)驗室安全工作的落實(shí)及檢查，及時(shí)落實(shí)學(xué)校安全工作，排除安全隱患，反饋實(shí)驗室安全管理工作中存在的問(wèn)題，使得安全管理體系暢達、規范。

　　加強安全教育， 提高安全意識
　　高等院校實(shí)驗室安全教育是保障實(shí)驗室安全的重要手段，也是實(shí)驗室安全管理的重要內容。各實(shí):驗室要建立嚴格的準入制度，在學(xué)生進(jìn)實(shí)驗室之初，就要進(jìn)行實(shí)驗室安全教育和考核，未經(jīng)過(guò)考核者不得在實(shí)驗室從事研究、學(xué)習活動(dòng)。根據專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，為實(shí)驗室人員發(fā)放安全手冊，如生物安全手冊、機械設備安全手冊等，把安全培訓貫穿在日常的科研活動(dòng)中。此外，還可通過(guò)舉行安全知識競賽、模擬安全事故現場(chǎng)等多種多樣的形式，提高學(xué):生學(xué)習安全知識的積極性，加強學(xué)生安全教育。同時(shí)，安全教育還要與高校的教學(xué)活動(dòng)緊密結合，學(xué)校應開(kāi)設專(zhuān)門(mén)的安全教育課程，使學(xué)生對國家法律法規及實(shí)驗室安全管理規章制度有系統、全面的了解，學(xué)習科學(xué)的安全知識，提高安全意識和責任意識。

　　加強實(shí)驗室安全檢查
　　實(shí)驗室安全檢查是發(fā)現安全隱患、落實(shí)安全措施的重要手段，是實(shí)驗室安全管理的基礎工作。通過(guò)安全檢查找出不足、查出隱患，督促實(shí)驗室整改，可將安全事故消滅在萌芽之中，具有非常重要的作用。高校各主管部門(mén)應不定期對各實(shí)驗室進(jìn)行安全檢查，徹底排查隱患，對于有安全問(wèn)題的要提出具體整改措施，并跟蹤檢查，直至隱患消除。各實(shí)驗室應專(zhuān)設安全責任人，負責實(shí)驗室的日常安全檢查，有問(wèn)題及時(shí)解決并向主管部門(mén)反饋匯報。此外，實(shí)驗室安全檢查應列入實(shí)驗室的日常管理工作中，實(shí)現常態(tài)化、制度化，而不應只停留在表面，搞形式化、突擊化。